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《读写算(教师版):素质教育论坛》
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初中生情绪管理能力特点及干预
初中生情绪管理能力特点及干预
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摘要
初中生良好的情绪管理和自身学业、身心健康与人际关系密切相关,要做好初中生的情绪管理教育,加深初中生情绪管理的认知能力,有助于初中生更好的管理自己的情绪,更加积极投入繁忙的日常学习并提升学习效果。论文从初中生情绪管理能力特点为着手点,指出初中情绪管理能力具有适应能力、信号功能、动机功能、健康功能以及组织功能等特点,最后从学校和学生自身两个角度总结了初中生情绪管理能力的干预措施。
DOI
odw85l1ydk/1950008
作者
郑连英
机构地区
不详
出处
《读写算(教师版):素质教育论坛》
2017年33期
关键词
初中生
情绪管理能力
特点
干预措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算(教师版):素质教育论坛
2017年33期
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