博士生培养的关键一环:加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践及启示

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摘要 分析加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践,可以发现该校已经建立了相对完善的资格考试制度,在资格考试的条件、要求、程序、安排等方面做出了详细的规定。这不仅对于资格考试在该校的有效实施具有重要作用,而且对于我国高等院校博士生的培养也具有重要的参考价值。
机构地区 不详
出处 《学位与研究生教育》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)