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初中小说教学内容的选择和重构——以《我的叔叔于勒》的教学为例

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摘要在小说教学中，教师应运用已有的语言文学知识和阅读经验，从篇章结构、行文线索、选材立意、表达方式、修辞手法、遣词造句等方面对文本的言语形式进行一个全面细致的解读，找出文本的教学价值，进而对文本的教学价值点进行梳理、甄别和筛选，从文本的核心价值中整合、重构、加工出具有语文核心价值的教学内容。

DOI zdlg6zy84l/1954216

作者俞萍蓉

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2017年11期

关键词初中小说教学教学内容《我的叔叔于勒》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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初中小说教学教学内容《我的叔叔于勒》

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