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基于体验的小学作文教学策略研究

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摘要体验是新课程的重要理念。体验教学有利于确保学生在学习过程中的主体地位,有利于学生积极情感的生成,有利于学生创新精神和实践能力的培养。通过实践研究,提出了基于体验的作文教学实施策略,包括开展活动丰富体验,创设情境唤醒体验,抒写童真表达体验,交流展示分享体验。

DOI 0dp9xywwj2/1956521

作者徐明

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2018年1期

关键词写作教学体验实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）