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新型城镇化下我国城乡学前教育发展差异分析

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摘要国家新型城镇化的深入推进，要求学前教育的发展要以人为本构建普惠均衡的学前教育公共服务体系，更加注重质量提升以促进学前教育的可持续发展。基于2011-2015年的数据分析表明，当前我国城乡学前教育在教育机会、教育投入和教育质量等方面仍然存在很大差距，严重阻碍了我国推进城乡基本公共服务均等化的城镇化进程。需要进一步强化政府促进公平的主体责任，通过合理布局城乡学前教育资源、建立城乡一体化的学前教育财政投入预算制度、建立幼儿师资培养补充及保障机制及构建学前教育质量保障体系等综合举措，促进城乡学前教育均衡发展。

DOI kd2zvpexd6/1957686

作者李晓霞

机构地区不详

出处《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 2018年1期

关键词新型城镇化城乡学前教育教育公平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）