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品德课堂教学中学生消极表情分析及消解

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摘要学生在品德课堂教学中常常会存在多种表情,针对表情产生的原因,可采用相应的解决策略。呵护好奇心中增情感,互动仪式中育情感,活动移情中促情感。

DOI 54yw83zmj0/1960928

作者高嵘

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2018年5期

关键词品德教学表情解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教书育人：校长参考

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