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浅谈初中语文个性化阅读教学

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摘要个性化阅读教学它是学生的一种个性化行为,我们应该让学生充满自信张扬阅读和欣赏文学,加强阅读实践,摈弃单一的课堂分析,拓宽阅读空间,丰富个性化的阅读形式,另外还要引导学生大胆质疑,勇于创新,不断完善自我,切实能对学生的阅读理解能力、综合运用以及人文素养的提高会有所帮助。

DOI zdlgx21z4l/1963040

作者李志平

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2018年7期

关键词初中语文阅读教学个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）