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初中语文个性化阅读教学探究

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摘要摘要新《语文课程标准》指出“阅读是学生与教师之间进行对话的过程，语文教学应以学生为主体，注重学生的个性化发展。在现阶段的教学实践中，越来越多的教师开始注重对学生个人能力的培养及开发，这种教学理念的革新不仅可以更好的提高学生的自主学习能力，同样对于师生关系的改善也非常有利。因此，在初中语文教学中开展中学语文个性化阅读教学是非常有必要的。

DOI 7dmq2ozv4n/3250006

作者欧恒果

机构地区欧恒果（四川省巴中市通江县空山镇中心小学四川通江636700）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词初中语文个性化阅读教学教学策略特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）