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小学道德与法治生活化教学初探

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摘要孩子的心灵就是一张白纸,没有经过“大社会”的浸染,所以说小学阶段的道德与法治教学比任何一个学段都要重要。老师应该利用能够触动学生情感、符合学生认知的生活化教学方法,让道德与法治深入到学生的内心。

DOI ojz8r0wzj5/1964622

作者朱莉

机构地区不详

出处《教育（周刊）》 2018年34期

关键词生活化道德与法治教学小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育（周刊）

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