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关于视听说立体化教学在汽车英语课堂的运用

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摘要基于心理学以及建构主义的相关理论角度来讲,在汽车英语课堂上充分运用视听说立体化教学有着极其重要的意义。针对怎样有效运用视听说立体化教学展开了探讨,并提出了相应的策略,旨在能够为提高汽车英语课堂的教学质量起到帮助作用。

DOI g4q1m179d8/1966196

作者洪晓珊

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2018年11期

关键词视听说立体化教学汽车英语课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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