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小学语文教学中情景教学法的应用与效果探讨

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摘要新课改的推行使教师的教学观念发生改变,培养学生优良的综合素养成为教学工作最主要的目的。小学语文课需要引导学生去体会文章的情感和深层次的内涵。文章通过研究小学生行为和思维模式,就情景教学法在小学语文教学中的应用进行探讨与阐述。

DOI 34gv6rvw49/1968907

作者颜孟娜

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年23期

关键词小学语文情景教学因材施教学习积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学管理与教育研究

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