基于核心素养的中职数学课堂教学策略研究——以“旋转体的表面积”教学设计为例

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摘要 课堂教学中,教师通过合适的教学策略,帮助学生达成具备数学学科特质的思维品质和关键能力——核心素养。本文阐述中职数学核心素养的现状及其构成,以笔者在2018年江苏省职业学校信息化教学设计比赛中获得一等奖的作品“旋转体的表面积”教学设计为例,探讨核心素养导向下的中职数学课堂教学改革的策略。
作者 姚敏
机构地区 不详
出版日期 2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)