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浅谈"学习科学"在"力的合成"一课教学设计中的应用

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摘要学习科学是国际上近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域.学习科学主要就是研究“人究竟是怎么学习的,怎样才能促进有效地学习”.本文依据学习科学理论对“力的合成”进行教学设计.

DOI ojz827zyj5/1979294

作者史红姝

机构地区不详

出处《中学物理》 2019年1期

关键词学习科学力的合成教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理

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