民间艺术在初中美术课堂上的应用方案

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摘要 民间艺术基于当地独特发展视角,展现出了民族与本土魅力,反映出独具一格的文化意识及价值观念。在初中美术教学过程中,使学生学习过程与民间艺术传播过程统一起来,可谓民间艺术与学生能力同步可持续发展的一种绝佳做法。为此,我们在分析民间艺术在初中美术课堂上的应用价值基础上,举风筝、泥塑等艺术形式为例,说明了二者的结合策略。
机构地区 不详
出处 《安徽教育科研》 2018年1期
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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