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对分课堂下高中信息技术教学方法的探究
对分课堂下高中信息技术教学方法的探究
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摘要
近年来,我国各个高校不断扩大招生规模,高校教学质量引起了广大教师的重视,对分课堂运用于大学教学的研究掀起了一番热潮。然而,对分课堂运用于中小学的研究不多,关于信息技术的研究更少。本文尝试以高中信息技术为例,采取隔堂对分的教学模式,即第一课堂讲授和第二课堂讨论交流,分别设计了相应的教学内容,尝试为中学信息技术的教学改革与创新做出探索,旨在提高学生的自主学习能力。
DOI
pj0ky7rx4y/1981875
作者
王霞;朴姬顺
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2019年1期
关键词
对分课堂
隔堂对分
信息技术
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
2019年1期
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