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基于慕课理念的大学英语课堂教学设计——以云南国防工业职业技术学院高职学生为例

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摘要作为一种非母语语言教学,大学英语课程教学必须不断探索行之有效的教学方法,以适应“互联网+”时代的发展需要。运用慕课理论指导的大学课程教学,是我国高等教育以教育信息化促进教学现代化转变过程中英语课程教学改革的有益尝试。以云南国防工业职业技术学院高职学生为例,从课前、课中和课后三个阶段进行教学设计,采用线上线下混合学习的模式与评价,共同推进大学英语课程教学改革与发展。

DOI 3j7w6vgmd1/1987129

作者王景政

机构地区不详

出处《云南开放大学学报》 2019年1期

关键词慕课大学英语课堂教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

云南开放大学学报

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