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学科核心素养下学生有效学习的促进策略探究

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摘要新课改的推进,为新时期小学语文教学的优化与调整创设了良好的内外条件,也进一步要求加强学生核心素养的培养,促进学生全面发展。本文以语文核心素养理论研究为基础,从构建"自主"学习空间、促进教与学互动等方面,具体论述了学科核心素养下学生有效学习的促进策略。

DOI ojzzk09nj5/1992322

作者陈华兴

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2019年4期

关键词小学语文核心素养有效学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学大众：科学教育

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