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自育自学,让“怪学生”变“乖学生”

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摘要本文从教学中遇到“怪学生”谈起,再举自育自学实验过程中发生的几个小案例,得出“为人师者在教学中要多一份耐心,理解和爱心,就能让怪学生变成乖学生”的结论。

DOI 7dmlpn0rjn/1993330

作者许华宏

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2019年2期

关键词 “怪学生” 自育自学小组推荐小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽教育科研

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