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《湖南教育:D版》
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落实单元重点目标 提高语文核心素养——统编语文教科书三年级阅读单元教学建议
落实单元重点目标 提高语文核心素养——统编语文教科书三年级阅读单元教学建议
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摘要
统编三年级教材上下册共16个单元,从'语文要素'和'人文主题'两方面双线组织单元结构,语文要素在单元导语、课后习题、课文导读、阅读链接、语文园地、口语交际和习作之中不断复现,在整册教材中也不断强化。语文要素循环往复,螺旋发展,旨在将目标转化成学生的能力和语文核心素养的培养与提升。教学时,应该怎样把握教材特点,紧扣单元语文要素,落实重点训练目标呢?
DOI
54yr66nmd0/2019704
作者
汪春秀
机构地区
不详
出处
《湖南教育:D版》
2018年10期
关键词
单元教学
三年级
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:D版
2018年10期
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