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走在寻找和发现的路上——浅谈幼儿多民族传统文化教育实施

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摘要在我国辽阔的土地上共同生活着56个民族,组成了多民族统一的大家庭,每个民族都在其具体的自然环境和漫长的历史进程中,通过无数人的实践和摸索,积累起了各自独特的文化(包括物质文化和精神文化)。我园所处的菀坪社区是一个移民之乡,来自全国180多个县市11个民族的移民陆续迁徙至此,各民族的文化在此交汇、积淀,从而形成了有别于其它水乡小镇的文化特色,而她又蕴含着丰富多样的幼儿教育资源。如何在幼儿园里开展多民族传统文化?本文通过对新的幼儿园课程理念的分析总结,提出了一些可行性策略。

DOI 34g211nwj9/2019979

作者王春婷

机构地区不详

出处《好家长》 2016年11期

关键词多民族文化幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）