首页 > 《中华少年》 > 2017年12期 > 探讨低年级语文识字教学的方法

探讨低年级语文识字教学的方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要低年级小学语文教学的主要目的在于强化学生的识字能力,通过学生对于汉字的形、义掌握,进一步提高听说读写水平,加强理解,从而培养连词成段的能力。在小学语文教学中,教材中关于生字认识、学习的内容有所增加。文章据此,主演分析提高低年级学生语文识字水平的教学方法。

DOI 6jr6lm95j5/2025539

作者喻卫姣

机构地区不详

出处《中华少年》 2017年12期

关键词低年级语文识字教学方法

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）