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关于高中语文散文阅读教学审美困境与突破的思考
关于高中语文散文阅读教学审美困境与突破的思考
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摘要
散文是一种具有形散神凝、意境悠长和语言优美特点的文体形式。在高中语文课堂有限的时间内,引导学生感受散文的美,把握作者的写作核心和情感深度是有一定难度的。本文就高中语文散文阅读教学中的审美困境和如何进行突破进行思考,争取寻找到有效的突破方法。
DOI
3j79x53v41/2025905
作者
陈建平
机构地区
不详
出处
《汉字文化》
2018年10期
关键词
散文阅读
审美教学
探究思考
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
汉字文化
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