首页 > 《江苏教育》 > 2017年17期 > 转变数学教学方式培育学生核心素养

转变数学教学方式培育学生核心素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要核心素养观照下的数学教学,教师要尊重学生的个体思考,鼓励他们探索创新;利用课前预习单,给学生足够的课堂探究时间;提供适切的学习材料,真正落实小组合作学习;拓展教学时空,使教学从扁平化走向立体化。

DOI kd2x0w6k46/2031862

作者浦芳

机构地区不详

出处《江苏教育》 2017年17期

关键词核心素养个体思考小组合作学习时空拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张永燕. 转变学生数学学习方式发展核心素养.教育学,2021-12.
2陈仁革. 培养学生核心素养转变教师教学方式.教育学,2021-11.
3刘长栓. 转变数学学习方式,提升学生学习兴趣.教育学,2015-04.
4周琴秀. 关注学生情感变化，转变数学学习方式.教育学,2010-02.
5胡婵. 核心素养视角下小学数学教学方式的转变.教育学,2024-04.
6王兆岩. 转变数学教学观念，培养学生的创新能力.教育学,2019-10.
7韩云桥. 转变数学的教学理念.教育学,2015-11.
8金惠红. 转变数学教学观念实施数学应用教学.世界经济,2000-04.
9范慈艳. 小学数学计算教学中培育学生核心素养.教育学,2023-11.
10郭丽. 初中数学教学中核心素养理念引导下的学生思维方式转变研究.教育学,2024-05.

来源期刊

江苏教育

江苏教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养个体思考小组合作学习时空拓展

返回顶部