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核心素养视角下小学数学教学方式的转变

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摘要摘要：《新版课程标准解析与教学指导》（2022版）指出立德树人是教育之基，核心素养是数学教学之基，二者是教育和数学教学的最终目标和归宿。也就意味着数学教学目标要从以往的单纯掌握数学知识点，走向培养学生的数学素养和人的健康发展，要会用数学知识、能力和情感去解决生活中的实际问题，健康生活。基于此，本文将对核心素养视角下小学数学教学方式的转变进行探究，希望能更好的在数学教学中提高学生的核心素养。

DOI n49ew67zqd/8144635

作者胡婵

机构地区孝感高新技术产业开发区诸赵学校，湖北孝感432000

出处《中国教师》 2024年2期

关键词小学数学核心素养教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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