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《教育传播与技术》
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2003年1期
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建构主义理论与智能化教学
建构主义理论与智能化教学
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摘要
随着心理学家对学习过程认知规律的不断探索,教学模式在智能化学方面设计已势在必行。它结合教、学双方的心理结构特点,用活现代化教学设备,使学生在学习训练中,由知识的被动接收者转变为知识信息再加工的主体。既能体现师资力量的全面性,又能汇集学生认知过程的识记能力,也能体现教学相长的最佳效果。
DOI
ojzz7porj5/2047870
作者
王萍
机构地区
不详
出处
《教育传播与技术》
2003年1期
关键词
教学模式
教学设计
教学目标
智能化教学
建构主义
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育传播与技术
2003年1期
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