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高职教育开展研究性学习的价值和关键

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摘要研究性学习是一种以学生发展为本,培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标的新型学习理念,从高职教育课程特点及培养目标入手,对在高职教育中引入研究性学习的价值及推行研究性学习对教师的素质要求等方面进行了探讨.

DOI o0dp3x29j2/206021

作者杨雪莲

机构地区不详

出处《兰州石化职业技术学院学报》 2004年3期

关键词高职教育研究性学习价值

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

兰州石化职业技术学院学报

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