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数学资源引进英语课堂的实践与思考

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摘要积极开发和合理利用课程资源是英语课程的重要组成部分。开发和利用英语课程资源的形式和途径是各式各样的。文章试图将数学资源引入英语课堂,基于教学实践,探讨数学资源进入中学英语课程的可行性及其意义。

DOI 7j679vlpd0/2060918

作者方方

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2015年6期

关键词数学资源中学英语可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）