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物理教学中“法线”的概念建构——以“光的反射”法线的教学为例

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摘要物理概念是物理学最重要的基石,让学生形成正确的物理概念是物理学习的关键。本文依据建构主义理论,从引入法线、寻找法线、揭示法线本质、定义法线四个方面论述法线的形成过程,厘清了法线的本质,明确了引入法线概念的意义。

DOI 34g2v72wj9/2069155

作者刘永树;周元东

机构地区不详

出处《名师在线》 2016年1期

关键词物理概念建构法线

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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