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合理安排活动，建构物理概念——以《压强》为例

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摘要【摘要】在《压强》课题的教学中，理解压强概念、掌握其计算公式以及了解增大、减小压强的措施是学生的学习重点，也是教师们的教学重点。课标对这个课题也作出明确的要求：通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。如何更好地帮助学生构建一个新的物理概念，在适当的时候，创设适当的物理情境，充分利用好实验，这些都需要教师不断地研讨，不断提高自身对物理知识的理解。

DOI rj81k6zy40/7724858

作者崔婉微

机构地区广州市番禺区市桥侨联中学，广东省广州市 511400

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词建构压强压力的作用效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）