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《名师在线》
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2018年4期
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探寻高效阅读课堂教学设计的“最佳路径”
探寻高效阅读课堂教学设计的“最佳路径”
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摘要
阅读教学中,教师需要紧扣'教学设计'的有效路径,为提升阅读教学的对话质量、提升学生的核心能力奠基。本文提出要因材施教,凸显儿童本位性设计;契合文本,凸显精妙设问性设计;运用资源,凸显个性创新性设计;统整联系,凸显动态发展性设计,从而促进阅读课堂的高效性。
DOI
g4q21r6o48/2069448
作者
何晓春
机构地区
不详
出处
《名师在线》
2018年4期
关键词
因材施教
契合文本
运用资源
统整联系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
名师在线
2018年4期
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