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零起点汉语教学中的汉字问题

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摘要本文分析了零起点学生汉字学习中普遍存在的问题和提高汉字教学质量所面临的矛盾，并在总结现有汉字教学经验，方法的基础上提出了关于零起点留学生汉字教学方法的3点设想：一、在启蒙阶段，实行语音，文字，日常用语三线交叉并行；二、综合课和听说课相结合，汉字形式和拼音形式相结合；三、认读和书写适当分离，区别要求。

DOI 7dmll90vjn/2087230

作者吴中伟

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2000年1期

关键词汉语教学汉字教学零起点对外汉语教学问题

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）