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《教学与研究》
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2021年2期
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“零起点”小学语文教学策略
“零起点”小学语文教学策略
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摘要
摘要:教授一年级学生的语文教师要了解他们认知水平,组织实践活动时要结合学生的兴趣,还要挖掘每个小学生的优点,使其优势互补。一年级学生学习语文需要从“零起点”开始,这就要求他们在这一时期形成良好的语文学习习惯,用有效的学习方法掌握语文知识。
DOI
lde821xzd3/5227465
作者
张凤英
机构地区
北海市铁山港区南康镇第一小学 广西 北海 536017
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
[]零起点
教学策略
实践
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年2期
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