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高校教师素质及提高途径浅论

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摘要本文论述了高校教师群体素质与个体素质的关系、当代高校教师应有素质结构与内容以及提高教师整体素质的途径与措施，提出从制度建设和政策导向上入手，通过认真实施教师资格制度和教师职务聘任制度、创新高校教师培训模式、建立“高校教师研修国家基地”、采用市场运作模式、对高校教师开展“高层次”培训等措施，从根本上解决提高高校教师素质的问题。

DOI kd2xl16k46/2089462

作者张富良

机构地区不详

出处《中国高校师资研究》 2003年2期

关键词高校教师素质教师培训培训模式教师资格制度

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高校师资研究

2003年2期

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