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《中小学教材教学:中学理科》
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2003年1期
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在初中化学教学中进行探究性学习的研究
在初中化学教学中进行探究性学习的研究
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摘要
义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。探究性学习是指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境,让学生通过自主参与主动地探索、发现和体验所学的内容,从而获得新的知识,并由此培养学生的创造性、终身学习等能力。
DOI
rdxwo579jl/2090497
作者
李德胜
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:中学理科》
2003年1期
关键词
初中
化学
教学
探究性学习
义务教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:中学理科
2003年1期
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