避免小组合作活动中“开小差”现象的探究

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摘要 相比传统的教学方法,小组合作学习的教学方法为学生提供了更多的交流合作机会,更大地提升了学生的学业成绩。但在学生进行小组合作活动的时候,时常会出现部分学生开小差的问题。老师需要注意以下几点:给出的任务难易适中,每一步的指令清晰,小组合作时间合适,活动中必要的有效检测等。
机构地区 不详
出处 《时代英语:初中》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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