首页 > 《现代教育科学：中学教师》 > 2015年4期 > 如何提高初中化学课堂教学的有效性

如何提高初中化学课堂教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 "有效课堂"是指在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。在教学实践中,课堂低效会导致学生厌学和教师厌教。在新课改理念下,要求教师的教学方式和学生的学习方式都要发生改变,那么教师学会有效地教学,学生学会有效地学习,就是我们教育工作者不断探索和追求的目标。如何提高初中化学课堂教学的有效性?一、建立和谐的师生关系"亲其师而信其道",是说一个学生只有亲近这个老师,在心里接受这个老师了,才能跟老师学习所传授的

DOI 6jr65k2yj5/2153187

作者刘玉玲

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2015年4期

关键词化学课堂教学学习过程新课改理念教学活动教育工作者教学效益

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）