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如何提高初中化学课堂教学之有效性初探

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摘要摘要课堂教学的有效性是课堂教学所追求的目标，本文在对有效性教学的分析理解的基础上，以化学课堂教学为例，分析了当前农村中学课堂教学有效性方面存在的问题，并提出了一些实现当前农村中学课堂教学有效性的途径。

DOI pj0wm7yx4y/2604075

作者廖静

机构地区廖静（贵州省贞丰县鲁容乡初级中学562203）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词有效性教学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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