影响小学数学概念教学的关键因素探讨

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摘要 数学概念是小学数学学习的基础,直接影响数学教学的效果,也直接影响学生逻辑思维能力的培养,因此,深入分析影响小学数学概念教学的因素非常必要。
作者 何玉
机构地区 不详
出处 《小学生(教学实践)》 2017年9期
出版日期 2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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