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小学英语课堂教学策略探析

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摘要课堂是教师开展教学活动的主要渠道,也是学生集中学习的主要场所。小学时期学生在学习的过程中对教师还有很强的依赖性,学生的学习主要在教师的引导下完成。因此,在小学英语教学活动的开展需要教师充分把握课堂教学活动的开展,高效的利用课堂时间,在充分运用教学资源的基础之上合理的运用教学资源,使得小学生更好地掌握英语的入门知识,为后续更深层次的学习英语打好坚实的基础,本文将从三个方面探析小学英语课堂教学策略。

DOI rdxwpnzljl/2155649

作者张程辉

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2018年2期

关键词小学英语课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）