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润物细无声随风潜入夜——浅谈小学数学教学中德育的渗透

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摘要道德教育具有传承文化,提升个人价值的作用,在教育过程中具有不可动摇的重要地位。在小学数学教学中进行思想教育的有机渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,是深入推进基础教育改革的必然要求。

DOI 34g2gkn3j9/2157055

作者杨旻

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年11期

关键词德育渗透潜移默化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程教学（电子版）

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