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《小学教学研究》
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2015年12期
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说理文的教学路径探析
说理文的教学路径探析
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摘要
说理文即议论文,它是剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的一种文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。说理文具有观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、逻辑严密等特点。苏教版语文教材中,编排了《说勤奋》(第7册)、《滴水穿石的启示》(第9册)、《谈礼貌》(第10册)、《学与问》(第11册))、《学会合作》(第12册)
DOI
g4q277m748/2163996
作者
金立义
机构地区
不详
出处
《小学教学研究》
2015年12期
关键词
说理文
路径探析
苏教版
讲道理
阅读效率
思辨能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究
2015年12期
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