首页 > 《课程教材教学研究：幼教研究》 > 2007年1期 > 让孩子在主动探索中感受美与欣赏美——“水果拼盘”活动案例评析

让孩子在主动探索中感受美与欣赏美——“水果拼盘”活动案例评析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>案例背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,艺术领域的基本精神是向传统的艺术教育挑战,建立新的艺术教育理念,并在新理念的指导下实施新型的、科学的艺

DOI ojnkg9pgjr/2174461

作者陈丽琼

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2007年1期

关键词教育指导纲要水果拼盘教育理念活动定位案例背景案例评析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡燕华. 感受美欣赏美描绘美——《颐和园》教学案例.教育学,2008-10.
2刘永胜. 让孩子感受语文的“美”.教育学,2015-07.
3高雪梅. 让每个孩子都感受美.医学心理学,2009-01.
4朱秀春. 感受美欣赏美表现美创造美.教育学,2023-02.
5朱秀春. 感受美欣赏美表现美创造美.教育学,2022-12.
6王春芳. 在电影欣赏中感受语言之美.教育学,2009-06.
7戴卫平. 让幼儿感受美、体验美.教育学,2017-03.
8余,严. 让孩子发现美，发现孩子的美.教育学,2020-05.
9金君芬. 感受美·欣赏美·创造美——探讨小学数学教学中的美育渗透.教育学,2022-11.
10王欣. 让学生感受静态美.文化科学,2013-05.

来源期刊

课程教材教学研究：幼教研究

课程教材教学研究：幼教研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育指导纲要水果拼盘教育理念活动定位案例背景案例评析

返回顶部