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浅谈小学语文课堂教学中的“示弱策略”
浅谈小学语文课堂教学中的“示弱策略”
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摘要
"示弱"不仅是一种教学策略,更是一种教学智慧。教学实践研究表明:在小学语文课堂教学中,教师要构建平等、和谐的课堂氛围,通过巧妙"示弱",能提供学生自主发展的时空,克服学生的依赖心理,并培养学生的质疑精神。
DOI
n49o62rz4y/2177783
作者
朱延桂
机构地区
不详
出处
《阅读》
2015年3X期
关键词
语文教学
示弱策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
阅读
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