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《语文天地:初中版》
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2016年2期
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初中语文阅读教学优化策略探究
初中语文阅读教学优化策略探究
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摘要
阅读是人类感知与认知世界的重要方式,是人类与生俱来的基础能力之一。阅读是学习活动的基础,离开阅读,任何学习活动都难以有效进行。尤其是对于初中生来说,其正处于对外界环境的初始认知阶段,教师要通过积极有效的阅读教学策略,在阅读中帮助初中生逐步养成良好的阅读习惯,从而促进初中生综合阅读能力的提升。一、初中语文阅读教学的意义对于初中语文阅读教学来说,其不仅仅是初中语文教学的重要组成部分,也是培养学生
DOI
ldeye8knj3/2179065
作者
丁继前
机构地区
不详
出处
《语文天地:初中版》
2016年2期
关键词
阅读教学
初中语文
综合阅读
学习活动
认知阶段
认知世界
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地:初中版
2016年2期
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