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浅谈初高中英语教学的有效衔接

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摘要高一,作为高中阶段的起始年级,担负着初、高中学段顺利过渡的重要任务。本文针对目前高一英语教学的现状,从不同角度分析了初、高中英语教学存在的差异,并从语言知识、学法指导等方面就如何做好初高中英语教学的衔接提供了教学建议。

DOI odwz029ydk/2181032

作者郑楠

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2012年6期

关键词初高中英语差异衔接

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）