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关于新课程下初中生数学学习评价探讨
关于新课程下初中生数学学习评价探讨
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摘要
数学学习评价主要研究学生的学习行为、学习过程以及学习结果等方面,数学学习评价涉及的范围比较广,也具有一定的目的性以及计划性。本文介绍了新课标下初中生数学学习评价的特点、存在的问题以及新课标下初中生数学学习的评价应做的改变。
DOI
pj0zpmvx4y/2196075
作者
马锦雨
机构地区
不详
出处
《中学时代》
2014年11期
关键词
新课标下
初中生数学学习评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学时代
2014年11期
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