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浅析中小学道德教育的“奖励化”现象
浅析中小学道德教育的“奖励化”现象
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摘要
在现代社会道德多元化的背景下,中小学的道德教育方式也开始多元化。如今的学校道德教育中出现了普遍的"奖励化"现象,使道德教育产生了新的问题。本文以学校道德教育的"奖励化"现象为例,分析奖励为主的道德教育出现的问题及原因,并提出一些合理的道德教育的方式。
DOI
g4q2e9rn48/2196100
作者
杨萍
机构地区
不详
出处
《中学时代》
2014年11期
关键词
中小学道德教育
奖励化
道德自律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学时代
2014年11期
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