浅析中小学道德教育的“奖励化”现象

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摘要 在现代社会道德多元化的背景下,中小学的道德教育方式也开始多元化。如今的学校道德教育中出现了普遍的"奖励化"现象,使道德教育产生了新的问题。本文以学校道德教育的"奖励化"现象为例,分析奖励为主的道德教育出现的问题及原因,并提出一些合理的道德教育的方式。
作者 杨萍
机构地区 不详
出处 《中学时代》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)