首页 > 《玉溪师范学院学报》 > 2000年5期 > 日本中小学道德教育及启示

日本中小学道德教育及启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要重视中小学道德教育是战后日本经济高速发展的原因之一。以战后日本中小学德育课程改革状况及其道德教育的特点为鉴,有助于对我国思想道德教育的思考。

DOI 9odwvpp9jk/61908

作者陈红

机构地区不详

出处《玉溪师范学院学报》 2000年5期

关键词道德教育日本中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1安双宏. 日本中小学道德教育初探.伦理学,1989-01.
2罗嘉文. 积极道德教育——中小学道德教育的新视角.教育学,2018-05.
3. 日本：中小学道德教育将成为正式教学科目.教育学,2013-04.
4祁玥. 我国中小学道德教育的特点及启发.,2023-04.
5金晓梅. 新加坡中小学公民道德教育及其启示.教育学,2003-06.
6杨萍. 浅析中小学道德教育的“奖励化”现象.教育学,2014-11.
7朱方凯. 中小学道德教育情感目标的缺失与对策.教育学,2012-02.
8李建忠. 美国中小学的道德教育.教育学原理,1990-04.
9张秦;郭英之. 日本中小学观光教育的特点及启示.教育学,2016-12.
10张蓉. 学会选择：国外中小学道德教育方法的价值取向.教育学,2014-08.

来源期刊

玉溪师范学院学报

玉溪师范学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

道德教育日本中小学

返回顶部