论中学生的地理信息思维方法素质

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摘要 我是搞地理信息科学的,就现在的状况来说,我们离中学教学有点远。我曾经在陕西省国培计划项目里讲过两次,就感觉我们现在的研究跟中学老师还是有一定距离的,总想跟他们靠近,但是不容易靠近。大家知道,地理信息是一种横断的方法论,而自然地理、人文地理是纵向的,所以我是从地理信息的角度来讲的。前几年,科技部有一个研究地理学方法论的课题,我承担了其中的地理信息方法论的任务。所谓地理信息科学方法论,是由三个部分组成的。第一是地理信息的本体,第二是地理信息的科学方法,第三是技术方法。地理信息本体就是你要认清楚什么叫地
机构地区 不详
出处 《中小学教材教学》 2015年10期
出版日期 2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)