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中小学法治文化建构与培植路径探析

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摘要中小学法治文化既是中小学校园文化的重要组成部分,又是社会法治文化的类型之一,是推进中小学依法治校、提升中小学治理能力现代化水平和发挥学校"育人"天然职能的必然要求。中小学可以从学校制度法治、主体观念法治和主体行为法治三个方面着手,建构和培植具有校际特色的学校法治文化。

DOI kd2xyxme46/2201586

作者汪莉

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2015年14期

关键词中小学法治文化依法治校治理能力现代化

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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